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　　教学过程中，兴趣是一个很好的工具。小学生因为年龄较小，所以很难控制自己的注意力，因此体育教师需借助各种各样的教学方法，构建具有吸引力的教学情境，从而可以让小学生对体能训练产生兴趣，帮助小学生形成终身的体育意识，真正做到从体能训练获得乐趣。小学生一般都比较贪玩，而且很容易被故事所吸引，所以教师在进行情景设置的时候可以向此方面倾斜，在体能训练活动中融入一些精彩的故事，或者是把体能训练与一些有趣的游戏相结合，在玩游戏的过程中，让学生能够进行体能训练。例如可以通过50米兔子跳比赛的方式，让小学生们互相比谁更快，这样可以很好的锻炼学生的下肢力量，同时还能培养学生的平衡能力。借助诸如此类的教学情境，构建一个轻松和愉快的教学氛围，让学生对于体能训练的兴趣和热情得到充分的发挥，进而能够主动地参与到体能训练中来，这样的训练效果会事半功倍

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