王红峰/文

近几年，网络社交媒体流行一种“伪科普”式的广告，打着科普的幌子，瞄准一些热衷于养生或者病急乱投医的中老年人，推行没有科学依据的偏方或所谓“新科技”医疗产品和服务。“伪科普”网文都有哪些特点？利用日常经验编织科学神话、援引国外研究数据显示权威、以科技术语和国际荣誉吸引眼球等等（2018年7月19日新华网）。2016年，国家卫生计生委宣传司委托中国健康教育中心组织31个省级健康教育专业机构，开展了第六次全国城乡居民健康素养调查工作。调查结果显示，2016年中国居民健康素养水平为11.58%，较2008年的6.48%增长了5.1个百分点，较2015年的10.25%提高1.33个百分点，继续保持稳定上升态势。据2016年全国城乡居民健康素养监测结果显示，我国居民健康素养仍只有11.58%，即每100个15～69岁的人群中，只有11.58人了解基本健康知识和理念、掌握健康生活方式和行为内容，这在一定程度上制约了居民的科学就医和合理用药行为（2017年11月22日中国发展网）。看到这二则新闻，笔者不禁呼吁：远离“伪科学”医疗广告，亟需补齐健康教育“短板”！

所谓“健康素养”，就是“个人获取和理解健康信息，并运用这些信息维护和促进自身健康的能力”。其实说白了，就是一个人的健康意识。为什么居民的慢性病发病率常年来居高不下？为什么少数市民随地乱吐痰、在禁烟场所吸烟等不卫生习惯难以改变？很大程度上，与缺乏健康意识有关系，与缺乏对“伪科学”作出审慎判断的能力有关系。

从来是“大道不畅”，方才有“小道必猖”。“伪科普”式虚假医疗广告的源头，还是在养生刚需或者病急乱投医上。靠辟谣能解决部分问题，但辟谣本身无法在养生刚需和疾病防治上一劳永逸。一言蔽之，要让人们远离“伪科学”医疗广告，还是要从“关怀式科普”做起，有效的办法就是要补齐健康教育这块“短板”，引导居民养成卫生的生活习惯，让人们远离伪保健类科学。去年，教育部印发《普通高等学校健康教育指导纲要》，给我们带了个好头。同时，各地各单位都应该履行好健康教育职责，通过设立健康教育阵地，开办健康知识讲座，举行形式多样、内容丰富的健康教育宣传活动，让健康知识深入人心、家喻户晓。相关公共机构应当提供更多的义务科普，建立层层设立的科学防火墙，来堵住“伪科学”的入口。老百姓是对自己健康负责的第一责任人，更应该主动学习健康素养知识，规范自己的行为、习惯;要坚持用科学方法，辨识清楚“伪科普”的危害，摒弃掉一切违背科学的陋习。

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