很多年前，那时候微博还没长大，更别说微信，要装逼卖萌只能去QQ空间。那天我在空间里写了篇小影评，一个小盆友匆匆赶来顶帖，一句话就把我KO了：“你丫不是一个人去看的电影吧嘿嘿……”

　　我了解，这位小盆友完全是发自内心地在表达善意，可是，她为什么要称呼我“丫”呢？丫头？丫鬟？隔壁村的二丫？央视的王小丫？都不对啊，我的性别不应该跟“丫”沾边啊，按常理出牌的话，应该叫我“蛋”才对呀，比如狗蛋、驴蛋、民兵葛二蛋、蒙古葛尔蛋什么的。

　　虽然是土生土长的重庆人，但我知道，“丫”在北方话里是骂人的蔑称，他们说“你丫”基本上就跟重庆人说“你个龟儿、你批宝器”一个意思，这话让谁来听，都舒服不了，如果在大渡口遇到某些有车一族，分分钟就能酿成一起血案。

　　这位善意的小盆友，一定是深受王朔和冯小刚老师的语言风格影响，觉得在第二人称后加上一个“丫”字，音节更铿锵，吐字更畅快，大珠小珠落玉盘，风萧萧兮易水寒。

　　她唯独没有想到，这是一个骂人的脏字儿，除非是好基友、男闺蜜，否则不能乱用的。

　　有次看到一个新闻，说当年军的五大主力之一第74军在抗战中前后阵亡了几万人，全军换了不止一遍，是当时国军伤亡最大的一个军。新闻本身有严谨的史料论证，没有问题，不过评论区有个网友的高见倒成了亮点，原话记不得了，大意是：

　　如果以军为单位，那八路军的伤亡最大，先后伤亡30多万，所以到底谁在真抗战一目了然……

　　我从不否认我D我军是真抗战，不过面对这种奇葩言论，实在忍不住要说两句，于是便回复说你这是狡辩，74军和18集团军看起来好像都是国军的一个军，可前者从来只有三四万人，后者打完抗战都百万之众了，指挥权属、编制体量完全不同，这能拿到一块儿比吗？

　　没过几天，这位网友回复我了，劈头就是“傻逼”二字，然后才是洋洋洒洒大约100多字的论证。从正文看，这位仁兄肯定是读过书的，虽然逻辑奇葩，但毕竟引经据典，倒没大问题。

　　我想不明白的是，好好的一个小讨论，他为什么一定要用“傻逼”两个字来开头呢？

　　想来想去，我觉得可能是碰到一位学贯中西的读书人了，他可能深谙古文写法，知道开头必须用例如“夫、嗟夫”来做发语词，他也可能深谙洋人习惯，每每开口说话，总得先来一个“well”，然后才能正常对接脑神经。

　　只是，他按照自己最适应的语言习惯，把发语词改成了“傻逼”，他极有可能不是针对我，而是对谁说话都是这样，例如对老爸：“傻逼，今天晚饭吃什么？”再例如对老婆：“傻逼，今天晚上来一发？”

　　我得承认，自己写文章也老爱用“傻逼”啊“装逼”啊这类上不得台面的词，但负责任地说，我从来没有对某一个具体、清晰的对象使用过任何，对，任何不雅词汇。

　　大家可以设身处地想一想：你唱着歌，吃着火锅，拿着手机，发着微博，在朋友圈里见人就掏心窝，心情本来大好，偏偏有人隔着屏幕一口一个傻逼地亲切召唤你，你会不会无名火往上窜，产生一种想跟社会同归于尽的感觉？

　　我四处呼吁做人要有同理心，就是这个道理：不想被别人叫傻逼，你就最好先别当嘴贱的傻逼。

　　所以，我部分地赞成教育部最近发表的官方意见：部分网络词汇，其实除了聚集社会戾气之外，毫无进步意义可言。

　　但是，教育部的意见在我看来，也只有这一句是对的，紧跟着的后两句，就开始一如既往地扯淡了：

　　作为教育全国人民的教育部，不会不知道现在的敏感词库有多强大吧，不然怎么会生生逼出“草泥马”这样的新马种呢？

　　如果“加强把关”是指敏感词库还需要提档升级，管你草泥马还是拐子马还是木牛流马，反正只要沾尼沾巴、挨鸡挨马，一律斩尽杀绝，那就搞定了？哼哼，以汉语的博大精深，再换个马甲简直不要太easy——马不能说，那咱说人呗，他姓曹，名腻麻。

　　程序不靠谱，那还是靠人把关？老天，现在光微信公众号就差不多有两千万个了，还没算微博大号、论坛社区、陌陌YY，要一个一个配上政委指导员，教育部这是要把人社部和中央编办直接逼疯的节奏吗？

　　医生要给病人开刀，总得先问问什么病、病在哪儿、病怎么来的，教育部的扯淡之处就在于，它连这些都没搞清楚，就急吼吼地要动刀子了。

　　到底是哪儿病了？是网络病了，还是社会病了？有人发高烧会胡言乱语，你不去想办法消炎退烧，而是把人舌头打个结让他闭嘴，这样病就好了是吧？有人嘿咻时会休克乃至猝死，你不去解决他心脑血管方面的问题，而是直接切掉小JJ，这样生命就安全了，是吧？

　　所以说，网络粗俗暴力语言，只是外在症状之一，社会戾气才是真正的病因。你可以说，不雅语言把社会戾气投射到了网上，让整个网络看起来十分不爽，但并不能得出以下可笑结论：

　　实际情况可能恰恰相反，因为初中语文老师会告诉你：语言，是社会生活的真实反映。

　　例如范增骂项羽一句“竖子”，你现在看好像没感觉，可你要知道他们之间的身份地位差别，有点像当年的王护士长背后骂不厚书记“小屁孩”、“P娃儿”，简直是毒舌之尤、犯上作乱，脸上挨两下算轻的。

　　再例如，小旋风柴进本来在高唐州过得好好的，有祖传的大宅子，有太祖皇帝赐的丹书铁券免死金牌，可殷天锡偏偏要来强取宅子，恰逢李逵在此，“直娘贼”的一顿乱骂，几拳下去便打死了拆迁队的殷队长，搞得柴大官人含冤下狱，最后惹出了一场堪比攻克柏林的高唐攻坚战。

　　又例如，洪秀全早先也是规规矩矩读书人一个，可是接连考了4回，连个最起码的秀才也没考上，“干你老母”、“仆街食屎”什么的都骂尽了，最后横下一条心，一定要出线，文的上不去，只好武力上位，搞得半个中国都长发飘飘，直闹腾了十好几年。

　　所以，不管古代现代，社会戾气说来说去还是公平、正义那点事，还是德先生、赛先生那点事，跟爆几个粗口实在只有半毛钱关系。要解决这个问题，基本都得靠上书房，实在想不通为毛国子监要一马当先跳出来，这究竟算怎么回事。

　　要我说，如果他们实在看不下去要出手，不妨先回到自己的主管领域——学校去看看，看看那些雷人的语言：

　　我实在有些糊涂：一张白纸一样的孩子，送到学校里来，你们该怎样教育他们、在白纸上涂抹最美丽的画呢？

　　我们希望孩子们保持童真，你们抬出个五道杠标兵；希望孩子们心理健全，你们天天宣讲刘胡兰用脖子叫板铡刀；希望孩子们学会正直，你们明里暗里逼着他们的爸妈干见不得光的事；希望孩子们热爱和平，你们就不停让他们唱“时刻准备建立功勋，要把敌人消灭干净”……

　　我们希望孩子们学会平等，你们非要分个名校烂校、快班慢班；希望孩子们学会创造，你们偏要用无休止的补课和作业侵占他们的时间；希望孩子们包容善良，你们硬要让他们相信学习是为了与官二代富二代撕逼拼命；希望孩子们三观正确人格健全，你们呢？你们就天天告诉他们：考北大清华的目的有且只有一个——跟主席、总理称兄道弟。

　　功利，利益，阶层斗争，族群撕裂，你们全部拿到校园里一样一样教给我们的孩子，然后他们再去教给他们的孩子，社会戾气的接力棒子子孙孙，无穷匮也。

　　别扯淡家长才是孩子的第一老师，要知道家长也是学校里出来的。也别扯淡你们这是为孩子好、让他们提前进入情况、感受到社会的残酷与无奈等等，社会的问题当然不是学校能解决的，但，能解决社会问题的人，一定得从干净的学校里干净地走出来。

　　教育是第一块消除社会戾气的土地，而网络是最后一道发泄社会戾气的闸口。在教育这块地上，如果你施着假冒伪劣的肥、浇着重度污染的水，三天两头拔苗助长或者辣手摧花，就不要抱怨一批批良莠不齐、内心扭曲的歪瓜裂枣在市场上处处作恶或者处处碰壁，最后只能聚集到最后那道闸口去发泄戾气。

　　自己这块责任田里出了状况，却去扯网络这最后一道闸口的责任，你们想让这股戾气转战到哪里去？

　　所以，要想消除社会戾气，教育部该做的事，不是去扯什么把关、什么整治，那跟你们真没关系，我们只需要你做好一件事：

　　在学校里就教会孩子们什么是对、什么是错，什么叫信仰、什么叫功利，什么叫教养、什么叫粗鄙，什么话可以大声说、什么话又永远不能对别人说——

　　例如“丫的”，例如“傻逼”，例如傻逼一样疯狂叫嚣别让李嘉诚跑了、别让黄晓明爽了，例如逗比一般天天幻想自己才是踩着五彩祥云的中华英雄，而其他同胞不是无良奸商，就是低贱戏子，要不就是汉奸，或者卖国贼。

　　网络既是传经布道的讲坛，也是排出毒素的厕所，厕所当然越干净越好，但，你不要企图改变它的基本结构和功能，那就不叫走群众路线，只能叫不让群众排便。

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