原标题：原创我们所处的社会不一样了？高考240分能去什么大学？回答是这样的……

　　既然很有必要写一点东西，那就执笔开始。任何事情的落实，都比不上一次强有力的执行，哪怕是一次败笔之作，也理当尝试去写。

　　不敢说站在教育的高度，不敢说站在社会的高度，更不敢说站在国家的高度，只当做是抛砖引玉。只言片语能够带给大家一丝共鸣，些许感悟，那就是最大的欣慰了。

　　梁启超在《少年中国说》里写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

　　很喜欢这一段话，《论语》中曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

　　我是一个喜欢思考的人，理性中无处不流露感性，感性中无处不彰显理性。虽不敢说是“日三省吾身”，但几年前机缘巧合之下，投身于教育行业，让我深深地爱上了这个行业。

　　我不止一次跟亲朋好友说：“我喜欢跟家长们畅聊，喜欢学生管理工作，因为形形色色的家长，各种各样性格迥然不同的学生。带给我既是帮助孩子们的成长，也是自我的成长。”

　　学生工作，用“成人达己”来形容是比较贴切的。无论是传道授业，还是人生解惑，都是一件非常快乐的事情。

　　我一直规划写一系列关于教育感悟话题，也一直在努力地写，各种关于教育的观点、感悟，看到的各种各样教育的喜剧或悲剧或闹剧。

　　今天以“任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败”为标题写这篇文章，一方面是经过深思熟虑的，因为这句话画龙点睛地道出了孩子教育的真谛，另外一方面也是我在去年春节回家过年发生的两件小事让我痛心疾首。

　　“我们所处的社会与你们不一样了”，这是我自从去年春节以来，一直深思的一句话。

　　这句话不是我说的，而是我一位就读初二的堂妹说的，我回去的路上，途径二叔家，留宿一晚，本着自己在教育行业，打算给堂妹分享、分享我当年学习拼搏奋斗历程。

　　我还没有开口讲三句话，堂妹从低着头捧着手机在狂刷手机的陶醉中回过神，甩给我的一句话，我彻底震惊了，甚至我不敢相信这是一个作为初二年级的学生讲出来的话。

　　时代改变了，物质生活改善了，不再为一日三餐发愁了，是的，这是社会进步的必然结果。

　　如果你是官二代、富二代，看到这里就可以关闭了，完全没有必要继续看下去。对于这样身份背景的你来说，完全可以选择安逸，选择天天沉迷游戏，放弃奋斗，放弃拼搏。

　　可你仅仅是初二的学生，可我二叔靠卖苦力挣来的血汗钱供你读书，可你竟然认为那巴掌大的一个城市就是你的社会你的世界，孩子，你不觉得很可悲吗？

　　反观之，堂妹刚上小学的时候，原本是在村里的中心小学读书的，但二叔总是说中心小学的老师太差，教不了堂妹知识，那是早几年前的事了。

　　我一次次跟二叔讲，老师呢，是一个原因。但学生本身才是最主要的，村里的中心小学，那里有当年教我的老师，我非常清楚，我当年所处的环境，只要能读书，那就是最大的幸福。

　　教室是村里大生产的五六十年代遗留下来的仓库，改建成的学校，地板都是泥土地，灰尘都有三寸那么厚，桌椅不是少腿就是少胳臂的。

　　放到堂妹读小学的时候，已经是新建的楼房，明亮的教室，那是我们那个年代不敢奢望的。

　　然后，二叔千辛万苦进城，多苦多累，给堂妹找市里最好的小学，小学毕业，托各种关系，进入市里最好的初中。

　　我不反对有条件的情况下，创造更好的学习条件，可是，真的最好的学校就是最适合的吗？

　　其结果，堂妹落得在我重回工作不到一个月时间，听我爸讲，堂妹辍学了，读不下去了。

　　听到这个消息，我并没有像以前听到堂妹学习成绩一塌糊涂那么气愤，也没有像听到我爸、我妹妹跟我讲堂妹跟他们借钱在淘宝买东西那么愤慨，更没有比听到“我们所处的社会与你们不一样了”那般愤怒。

　　也有说，堂妹出来打工了，进了某某流水线工厂，做没多久，吃不了那份苦，又跑回去了。

　　我妹妹听了，还非常愤怒，觉得心里很不爽。我反而释然了、淡然了，或许像人家混道上的讲：出来混，迟早是要还的。

　　春节，若时间不是特别赶，比如初三初四就要出门来上班，我是一定要去看望外婆的。这是没有任何理由可言的。

　　去年返回上班时间尚算宽裕，所以，正月初四去了外婆家。两位舅舅家的表弟表妹有在读高中的，有在读初中的，为了表示鼓励表弟表妹们读书，所以专门包了红包，打算给他们。

　　小舅舅张罗了一桌子的饭菜，招呼着吃饭，去了大半天，我还没有看到表弟表妹们一眼。

　　小舅舅说：“他们都在上面楼顶玩手机游戏吧，屋里信号不好，楼顶信号好一点。”

　　我没有说什么，脑子里瞬间想起了自己当年高中的时候，老爸老妈准备好了年夜饭，全家人都上桌子了，才看到我没有上桌。

　　然后开席吃饭，表弟表妹们始终没有出现，期间，开始聊起了关于表弟表妹们读书的问题，大舅舅很是无奈地讲了一句：“老祖坟没葬好，读不得书，是命中注定的。”

　　大舅舅更是摇头，无奈至极地说：“我们作为家长的，都很想把他们手机没收了，但是，没收他手机，他就不读了。”

　　又是一个尖锐得让我大跌眼镜的话，“老祖坟没葬好读不得书，没收手机，他就不读了！”

　　看来是老祖宗拽着孩子的手没日没夜的打游戏，考试的时候故意将孩子的思路堵塞，故意写了错误的答案。

　　是，当今社会，读书充其量也是混一口饭吃，不读书也不过是一口饭吃，饿不死。这是太多人的观点。

　　这一口饭，味道却是酸甜苦辣咸，五味杂陈，你有何理由不趁此青春大好时光拼搏奋斗自己的前程？

　　前不久，我妹妹私下跟我说，说大表弟今年参加高考了，考了240分，大舅舅打电话问爸妈，问一下我和妹妹意见，看他能去哪儿读书？

　　气得我咬牙切齿，就差没丢一句：咋不多考10分呢！还读什么，趁早出来，减轻父母负担。

　　以上两个小插曲，我不知能否引起读者的共鸣与思考，对于我而言，事情虽然过去了很久、很久，却无时无刻历历在目，也在我的工作中，让我更加严苛地要求学生。

　　教育，是家庭、学校、社会共同作用的结果，而孩子的教育更要谨记爷爷所提出的：教育要从娃娃抓起。

　　不要因为他还是三两岁，而放纵他的自我，不要因为他犯了错误，而以“孩子”为由选择放任，不要因为他的抵触，而疏远不管不教，不要因为工作繁忙，而放养式地以金钱作为补偿。

　　一个缺失父母关爱的孩子，是不会心怀感恩父母之情的，一个封闭在手机网络游戏的孩子，是不会对周围的人或事有关心之意的，一个只图安逸的孩子，是不会有拼搏奋斗之心的。

　　毕竟是孩子，他们的心智、思想、行为习惯都是极为不成熟的，不要把他们当做大人的思考，让他们自我做出有关于前程的决定，如果他们能够完全自我决断，那么，他们的名字就不该叫“孩子”了。

　　最后，请认真的思考：任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败。这句话的涵义，希望在教育这条路上，少些悲剧！

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