深圳晚报讯（记者 佟艳婷）“课题研究让我们走出象牙塔，更多关注生活，路牌提示、公共标示，甚至连菜单、奖牌都会出现英文翻译错误”。日前，深圳市中小学生探究性小课题结题会举行，福田区莲花中学学生开展的《深圳市公共场所英文标志翻译错误的调查研究》，不仅提高了学习英语的兴趣，更提升了参与社会实践活动、团队协作、科学研究等多方面综合素养。

　　来自莲花中学南校区的刘成邦是一名初二年级学生，去年课题开题，他和同学侯雯珺、杜萌萌，在指导老师谭华的帮助下，开始了调查研究。一年多来，他们通过问卷调查、查询、实地查找、访谈等方式，收集、整理深圳市公共场所英文标识的翻译错误，希望能够提供给相关政府部门加以纠正，为深圳建设国际化一流城市贡献少年智慧。

　　此外，深圳市中小学生在探究性小课题研究中，莲花中学学生廖雨鑫还开展了《关于深圳的历史小故事探究》、林子茵开展了《关于学校周边社区节能减排意识、行为习惯与生活方式状况的调查研究》、茅伟廷做了《对互联网时代英语学习APP的运用情况的调查研究》。

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