马太效应,是社会学家和经济学家们常用的术语,即两极分化现象。简单地说就是好的更好,坏的更坏;强者恒强,弱者恒弱。在我们的现实生活中,马太效应可以说是处处可见,在英语学习上,也是如此。我们学过英语的人都

　　马太效应,是社会学家和经济学家们常用的术语,即两极分化现象。简单地说就是好的更好,坏的更坏;强者恒强,弱者恒弱。在我们的现实生活中,马太效应可以说是处处可见,在英语学习上,也是如此。

　　我们学过英语的人都知道,学得好的人,因为掌握了科学的学习方法,便能够更高效的完成知识的吸收与输出,节省出来的时间可以用来学习更多的知识,从而取得更大的进步。而学得不好的人,因为本身学习效率低,每天都在疲于应付作业,根本没有时间反刍新知识、消化吸收,所以学习只会越来越差,越来越痛苦。长此以往,学得好的人越学越好,学得不好的人越学越差,他们之间的差距便越来越大。

　　要解决这个问题,单纯靠挤时间、上补习班是没用的。英语学习最重要的不仅仅是勤奋,而是讲方法!方法正确,事倍功半,反之则事半功倍。对于零基础学英语的孩子来说,学习拼读、掌握拼读方法非常重要。为什么说它非常重要呢?因为词汇是英语学习的基础,要想学好英语,就必须攻克词汇大关。要攻克词汇大关,词汇的记忆则必不可少。但是背单词又是非常枯燥的事,死记硬背的结果就是背了忘、忘了背,不仅效果差,还会让孩子越来越讨厌英语。因而让孩子学习拼读方法,掌握英语发音规律,是学好英语的关键!

　　例如,知名少儿英语培训机构优瑞英语所推出的“四步读词法”,就是专门为孩子们打造的一套科学的单词拼读方法。优瑞英语“四步读词法”的理论基础,揭示了英语“构词法”的本质。它准确揭示了英语单词发音与构成单词的英文字母之间的对应关系。在该方法的指导下,孩子们学习单词,不再以单个字母为单元学习,而是以字母组合为单元学习,这样一来,在单词认读、拼写和记忆上,学习效率大大提高。

　　目前,市面上开设拼读课程的少儿英语培训机构非常多,但大多是直接引进国外的自然拼读课程和教材,美国西蒙.舒斯特出版社的《HookedOnPhonics》,这些教材主要是针对英语母语国家的儿童学习单词拼读而开发的,目的是帮助儿童从听说过渡到识字和阅读,这些教材使用的前提也是这些儿童的听说词汇量远远大于阅读词汇量,教材的最终目标是帮助孩子识字阅读,而不是学习发音,因为这些儿童早就会听、会说很多英语单词了。因此,对国内的孩子来说,直接采用国外原版的拼读课程和教材,多少有些“水土不服”。

　　相比之下,优瑞英语的拼读课程是业内为数不多的专门针对国内英语零基础儿童所开发的本土化英语启蒙课程。这套课程,在目前流行的自然拼读法的基础上进行升级完善,从教授孩子语音基础知识开始,帮助孩子掌握发音规律和方法,并辅以大量的读词训练,让孩子形成一定的拼读能力,从而将知识和技巧转化成孩子的本能。在这一过程中,知识、方法、训练,三者相辅相成、相得益彰,共同达到真正的英语启蒙效果。经过近四年的教学实践证明,优瑞英语“四步读词法”在帮助孩子学习掌握英语发音规律、培养拼读能力、提升学习兴趣方面已取得良好成效。

　　由此可见,学好拼读是孩子学习和记忆单词的好方法,学好拼读也是开启英语阅读大门的钥匙。学过拼读的孩子,在词汇的认知、积累和阅读速度上与没有学过拼读的孩子相比,具有明显优势,而这一优势的积累,将帮助孩子的英语学习形成良性循环,并形成一个积极的马太效应。学得好的人越来越会学,越会学的人学得越来越好。

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