在十年前，国内各大中小学纷纷升起了一阵“奥数热”，小到二三年级的孩子，大到高中阶段的学生，纷纷投入到烧脑的奥数学习中去，一时间风头无二。当时甚至给很多家长营造出一种假象：不参加奥数学习，孩子就将永远落后于人！

　　然而这股“奥数热”来得很快，去得也快，没多久国家教育部就下发通知叫停了奥数学习，并将“奥数加分”从高考加分中永远取消，“奥数热”就此熄灭，各地中小学也再没有组织学生学习奥数。

　　就在最近，“奥数热”貌似又再次死灰复燃，甚至大有鼓励学生们都去学习的趋势，而教育部门也在《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》中，再次重申“奥数”学习对升学，高考无任何加分作用，并着重点明应该遵从素质教育，科学选拔人才！

　　不仅教育部门发表通知，就连很多知名教育工作者也连连发声表面奥数学习对于正常的学习和发展并无作用，其中最令人瞩目的便是清华附中校长王殿军对于“奥数学习”的看法，其中王殿军也明确点名了奥数学习的危害之处！

　　作为鼎鼎大名的清华附中的校长，王殿军先生在任职校长之前，曾是清华大学数学系的教授，在国内也是鼎鼎大名的数学学家，然而就在他解答一道小学奥数题时，却发现解题过程诡异，就连他也根本解答不出来！

　　或许很多网友会怀疑王殿军的数学实力，实际上在奥数学习中有一种题型被很多人称为“阴题”，而难倒王殿军先生的例题如下：

　　这看似是一道几何数学题，然而真正的答案却让人感到出题者满满的恶意和嘲弄。以下为正确答案。

　　这样的题型实际上根本没有教学的含义，反而很容易把学生绕进一个死胡同，不提倡学生做过多此类不走寻常路的数学题。

　　而王殿军先生对此的意见是，常做这种奥数题的同学，出现爱钻牛角尖的情况，不利于正常的学习和教学，而且奥数学习过于抽象，不利于学生兴趣的培养，反易误人子弟。即使奥数学得再好，在正规的考试当中也没有任何用处，换句话说就是学而无用！

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