随着素质教育的逐步落地，家长们也大多从应试教育转向素质教育，帮助孩子们通过素质教育实现全方位、多能力的提升。原教育部副部长柳斌曾经说过，21世纪，基础教育的紧迫任务是从应试教育转向素质教育。

　　而机器人教育作为素质教育的首选科目，也受到了越来越多家长的认可与孩子们的喜爱。机器人教育是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。其中的机器人技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。

　　暴丰机器人学院的教育专家告诉记者，当前的机器人教育产品大多综合了多学科的发展成果，不仅代表了机器人领域高技术的发展前沿，同时机器人还涉及到信息技术的多个领域，是融合了多种先进技术的新兴学科。引入教育机器人的教学，将给中小学的信息技术课程增添新的活力，增强学生动手动脑能力的同时，还能激发其学习探索的兴趣，而暴丰机器人学院也正在致力于成为培养中小学生综合能力、信息素养的优秀平台。

　　让学生了解当前机器人、人工智能的发展和应用现状，对机器人形成初步的认知和认识。

　　让学生学习编写简单的机器人控制程序，全面提高学生分析问题和解决问题的能力。以暴丰机器人为例，暴丰机器人以“机器人制作 + C语言编程”为特色，开设有软件编程为主的“PROBO SCRATCH”编程课程与“PROBO GULC”可视化C语言编程课程。C语言编程课程，更有利于学生打通人工智能学习通道。

　　暴丰机器人学院在为学生打造国际化机器人课程体系的同时，还是官方赛事举办平台，定期举办机器人汽车拉力赛与PRC机器人大赛等各项赛事。让学生通过机器人竞赛和完成各项任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。

　　日本、美国等一些发达国家高度重视机器人学科教育，并已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。大力加强机器人教育，是我国实现与国际接轨的需要，也是迎接机器人时代的需要，更有助于学生在未来的人工智能时代走在世界前列。

　　正是基于机器人教育的重要性，暴丰机器人学院针对不同年龄的学生推出多个系列课程：6-8岁机器人启蒙、入门 ；8~10岁机器人基础、编程；10~12岁机器人大赛、实践。11阶段教程、132种机器人案例、200节标准课程，课程融入了2000位韩国PROBO机器人老师的智慧，严格遵循项目式教学法，循序渐进、因材施教。暴丰机器人学院以素质能力全面培养为目标，关注能力与思维模式的养成，致力于让每一位少年儿童都成为未来科技社会的精英，并以机器人教育推动中国人工智能的进一步发展。

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