近来，一组海南儋州一中学开展的感恩教育活动的图片，引起诸多关注。现场，孩子们哭成泪人与家长相拥，画面感人。然而，这条新闻之下的网友评论，赞成者却为少数，更多的网友表达的情绪却是“肤浅”、“煽情”。

　　11月25日，海南省儋州市，海南省“未成年人道德讲坛”在儋州市第一中学开讲。这场以“在感恩中健康成长”为主题的感恩教育报告会感动了许多人，6000多名学生和家长、老师被一个个感人肺腑的感恩事例触动，情绪激动。报告会后，学生们眼眶红润，高呼“我爱你”，之后拥抱着自己的爸爸、妈妈、外婆等亲人哭成一片，表达感恩之情。

　　记者在网上搜索“感恩教育”的相关报道发现，正如人们总结的那样，媒体报道中的感恩教育现场，大多是母子相拥而泣、上千个孩子在操场上给父母集体洗脚，以及未成年孩子拿着话筒表情扭曲地痛哭忏悔，乃至下跪忏悔自己过往如何不懂父母养育之恩的画面。在激动的情绪下，面孔扭曲，表情夸张，悲情更大于温情。

　　为了证实这种固态画面可能形成的片面观感，记者又检索到了传播较为广泛的一些感恩教育演讲视频。这些被冠以“史上最感人的感恩教育演讲”、“感恩教育现场上千师生齐哭泣”、“感恩教育第一人”等名称的视频中，雷同的演讲模式可以总结为—以悲情背景音乐为依托，煽情甚至夸张的语言表述为形式，空洞的孝亲道理和心灵鸡汤式的虚构故事为内容，在尚未成熟的青少年群体中，竭力营造一种悲情情绪，甚至是负罪情绪，以达到立刻感染甚至传染现场未成年人哭、跪、忏悔的效果。

　　通过检索记者发现，被冠以“史上最感人的感恩教育演讲”的主讲人“一横”老师， 冠名“感恩中国行”的演讲活动已经在全国不少学校进行了演讲。然而，进一步了解发现，这位一横老师从属于一家叫做“聚智堂名师教育”的民办教育机构。值得关注的是，在这家网站最醒目的位置，“加盟”栏显示，全国有意从事感恩教育的个人团体，都可拨打全国咨询电话进行加盟。

　　同样通过百度搜索，记者找到一家名为“中国感恩教育网”的网站。点击进入页面却显示为“北京感恩励志教育中心”。这家成立于2001年自称“中国第一家专业从事感恩励志教育活动”的机构，以“感恩励志”为注册品牌，网页介绍的10人左右的讲师团队，其演讲视频也在网络上有非常靠前的排名。

　　这位负责人所说的“产品”是一本书+一张光盘，以及一个亲子教育小册子和名句折叠册。合作模式的加盟商购买价为36元一套，正式加盟商的购入价为35元，而这套“产品”的标价却为100元，用以在感恩教育活动现场，向学生家长和学生们销售。

　　“大概在5000元到8000元之间。但这里面不包括讲师的费用。”按照这位负责人的说法，如果是加盟商，就最好建立自己的讲师队伍，“这样可以节省费用”。如果是合作模式，总部派讲师，但无论是否给讲师底薪，都将以不同比例从最终的产品销售中抽成。

　　记者表示对讲师一职比较感兴趣，咨询如果从事这行需要做哪些准备后，电话转接给了一位“李老师”，他介绍，“不用什么准备，到时候我们会有半个月的培训，演讲内容的基本框架都有了，但里面的小故事，就需要讲师自己去找了。”至于一位讲师最终的收入情况如何，他介绍，公司底薪2000元，但一个讲师每个月的最终收入大概是7000元到1万多元。“主要还是依靠卖书提成挣钱。”

　　一位参加过此类感恩教育演讲活动的陕西某市中学生小童，回忆起一年前那场活动现场时，只记得“大家都在哭，我也哭了。”她说，“演讲老师讲了一些亲情故事，感觉都特别凄苦，身边就有同学哭了，自己要是不哭，好像有点特别没有良心。有同学哭得特别惨，抱着话筒跑上台喊着向父母忏悔。”

　　小童承认在现场自己是感动的，但也说，“那药劲儿过得特别快。那天之后同学之间都没有再提过那天的表现和感恩的话题。如果再有这种教育机会可以自主选择，我肯定不会再去听了。因为，那个感动好像是真的，又好像是假的。”

　　“我儿子学校有感恩教育，但不是这种方式。老师会告诉学生，付出与得到之间的关系。我觉得，所谓感恩教育应该是爱的教育。父母因为爱，所以为孩子付出，相应地，孩子只有源于对父母的爱，才能去孝敬父母。我们并不希望让孩子感到，他的存在是一种沉重的负担。”伊女士说。

　　另一位高中生家长王先生表示，如果孩子学校组织洗脚等形式的感恩教育，自己会拒绝参加。“一个家庭有一个家庭的情感交流方式，孝敬、感恩的方式也不拘泥于形式。可能陪父母吃顿饭就很好，和父母说说话我们就很满足。在没有强大的社会文化背景下，向父母下跪、给父母洗脚、向父母随时表达‘我爱你’都未必是适合我们的。”

　　一位不愿具名的西部地区小学校长宫老师坦言，校方希望教育方式能够多元化，所以当有人上门推介，又分文不取时，还是答应了举办一场感恩教育活动。“当时演讲组织者不收钱，也没有商业行为。但是当演讲快结束时，还是拐到了卖书上，我马上就给制止了。”宫校长回忆，那种激动的场面下，确实一些受到感染的家长还是掏钱买了书。

　　教育学者熊丙奇认为，教育是一种对受教育者的影响，道德的教育需要“润物细无声”，轰轰烈烈式的教育很难生根发芽。无论是让学生给父母磕头、洗脚，还是让他们集体讲煽情的故事，虽然能显示出强烈的现场效果，但都是把感恩教育给形式化了，是在做一次性的表面文章。真正的感恩教育，需要融入平时的生活之中，从各种日常小事做起。总而言之，身教的教育效果远大于言传或者表演。

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