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　　展开全部一、教育功能的定义：是教育活动和系统 对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

　　（1）教育促进个体社会化的功能：促进个体思想意识的社会化；促进个体行为的社会化；培养个体的职业意识和角色。

　　（2）教育促进个体个性化的功能：促进人的主体意识的形成和主题能力的发展；促进个体差异的充分发展，形成人的独特性；开发人的创造力，促进个体价值的实现。

　　3、教育对个体发展的负向功能。现存教育由于某种异化阻碍了学生的全面发展和个性潜能的充分实现。

　　（2）当社会发展处于正向时期，教育对社会发展的功能总体上是正向的，但也由于某种因素的影响，使得教育与社会的外部关系失调，出现了局部的负向功能。本回答被网友采纳已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起

　　由社会发展的期待和个体发展的期待形成教育功能取向。有两种情况:社会发展与个人发展和谐一 致:

　　社会发展与个人发展相冲突、对立。从而出现了社会本位和个人本位。(这一部分与第三章教育目的的价值取向有联系)(二) 教育功能行为的发生

　　2、对受教育者的影响过程- -形成了受教育者的文化特性，培养了符合社会要

　　我国以社会发展和个人发展相统一为功能取向， 培养德智体全面发展的社会主 义建设者和接班人。

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