摘要：“我的孩子能走出困境，顺利实现‘大学梦’，都是于老师和学校的功劳，您就是我们家的恩人！”近日，一对夫妇的突然“造访”打破了长清中学校园的平静，他们把印有“启迪心灵，人生导师；师恩难忘，乘风破浪”

　　“我的孩子能走出困境，顺利实现大学梦，都是于老师和学校的功劳，您就是我们家的恩人！”近日，一对夫妇的突然“造访”打破了长清中学校园的平静，他们把印有“启迪心灵，人生导师；师恩难忘，乘风破浪”字样的锦旗献给学校的历史老师兼心理咨询师于光河。原来，这是2019届毕业生小华的家长，代表孩子及全家来表达对学校和老师的敬意。

　　家长为何如此动容？记者了解到，小华为长清中学2016级2班学生，进入高二后，因压力过大出现严重的厌学焦虑情绪。在访遍省内多家医院后，小华的病情还没有好转，此时他的父母近乎绝望。“谁能让我的孩子上学，谁就是我家的恩人。”小华的父亲告诉记者，孩子的成绩一直比较突出，如果真的不上学了，未来该怎么办？正当家长手足无措之时，于光河老师“走”入了他们的家庭。

　　记者了解到，在成为心理咨询师之前，于光河是一名不折不扣的历史老师，有着20多年的班主任工作经验。随着逐渐接触学生管理工作，于老师发现，青春期的孩子相对来说比较敏感，加之面对高考带来的压力，很多学生的情绪在这一阶段会出现波动，如果得不到有效疏导就会影响升学。“怎么来解决孩子的成长问题？如果我的孩子遇到类似情况该怎么办？”带着这些焦虑和思考，于光河从2007年开始学习心理咨询知识，2009年便考取国家二级心理咨询师，并师从中国心理咨询第一人李子勋教授。多年来，他开办心理讲座，服务广大师生，并将个案与团体治疗相结合。

　　“老师，你放弃我吧，就让我回家吧！”回忆起与小华的初次接触，于光河既心疼又没底，“这个孩子身上负能量太多了，所以我就想怎么往他身上增加正能量。”为此，从高二下半学年到高三毕业，于光河全程跟踪，从各种案例中帮助小华一次次完成自省。每一次交流结束，他都会跟小华用力地拥抱，让小华感受到爱与力量。同时，于光河还让家长变身“参与者”，直面孩子的问题，家校携手给予孩子支持和鼓励。“于老师的辅导不遗余力，即便是假期，他也会定时给我们发信息进行引导，在这个过程中我们也逐渐发现自己的问题，真的受益匪浅。”学生家长表示。

　　从最初的抗拒到逐渐接受，到最后主动上门找老师交流，小华渐渐走出困境，并再次“杀”回级部上游。在2019年高考中，小华顺利考上二本院校。据了解，这些年来，于光河在学校处理过不少学生情绪问题。如今在长清中学，“有问题找于老师”这句话经常挂在师生嘴边，他与学校老师不止架起师生沟通的桥梁，更打通家校共育的新通道。“孩子的成长离不开家长的付出，只有家校通力合作，才能共同促进孩子的健康成长。”校长王家政表示，学校会坚定地把学生家长对老师的信任、理解与支持化作继续前进的动力，为更多的孩子搭建成功成才之路。

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