《中文科技期刊数据库（文摘版） 教育》简称：《教育（文摘版）》是国家新闻出版广电总局2009年批准的国家级电子教育类学术期刊，现面向全国广大学术工作者征集优秀学术稿件。 《教育（文摘版）》学术期刊坚持打造精品栏目、突出创新教育、服务教学工作、推进教育改革的办刊宗旨，面向全国广大一线教师、教研工作者、教育管理者者、各大院校在读学生及社会各界关心教育工作的人士，征集优秀论文。

　　理论前沿、教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、考试评价、大学论教育、中学教育、小学教育、幼教教育等

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　　明。（3）本刊收到稿件后，1-2个工作日内把本刊对稿件的意见通知给作者。如稿件被录用，一般3个月左右可刊发出版，具体刊期可咨询相关编辑。（4）

　　当今世界，国际间的竞争，归根结底是科学技术的竞争，是人才的竞争，是一个国家全民的科学和人文素养的竞争。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志，而科学素养和人文素养乃是公民素质的重要组成部分。大力发展科学技术，着力提高公民素质，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。从这个意义上说，《

　　》使命光荣，责任重大，任重而道远。让我们共同努力。我们《教育》全体工作人员，真诚期待着您的参与，热忱欢迎您的来稿、征订。

　　阿拉尔843018摘要：伴随着我国社会经济的不断发展，各界与国际上的接轨越来越频繁，而英语作为一门全球通用的语言，社会以及广大群众对学科的重视正在不断的加深，需要现代的学生对此有一个好的学习与掌握。身处初中阶段的学生正经历着一个非常重要的学习时期，面临着中考的压力，英语课程又是初中时期的一门重点课程，因此，广大初中英语教师应当提高警惕，认证对待教学工作，探究能够有效提高课堂教学效率的方式与方法，来促使初中英语课堂有质量，有效益的进行，推动学生的发展。本文将立足于当下初中英语课程教学现状的基础上，来简要的谈一谈初中英语教师可以采用哪些措施与策略来提高课堂教学的有效性。

　　（文摘版）》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊，由科技部西南信息中心主管，重庆维普资讯有限公司主办。国内统一刊号：50-9214/G 国际标准刊号：1671-5624，16开，公开发行，维普网全文收录，是评定职称的正规CN 专业学术期刊。

　　《教育（文摘版）》学术期刊坚持打造精品栏目、突出创新教育、服务教学工作、推进教育改革的办刊宗旨，面向全国广大一线教师、教研工作者、教育管理者者、各大院校在读学生及社会各界关心教育工作的人士，征集优秀学术稿件。栏目设置：

　　理论前沿、教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、考试评价、大学论教育、中学教育、小学教育、幼教教育等

　　2.作者姓名、工作单位：按“作者姓名/工作单位全称，所在省城市邮政编码”格式。

　　3.摘要：用第三人称写法（不以“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”），一般不超过200字。

　　5.基金项目：获得基金赞助的论文应注明基金项目名称、项目课题题目、项目编号，并在圆括号内注明项目编号。

　　6.作者简介：作者姓名（出生年—）、性别、民族，籍贯、现供职单位全称、职称、学位、研究方向等。

　　7.正文：要求结构严谨，表达简明，语义确切，论点鲜明，论据充分，引用规范，数据准确。

　　8.参考文献：按在正文中出现的先后次序标注于文后；并用数字加方括号表示，如［1］、［2］、…，以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。

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　　当今世界，国际间的竞争，归根结底是科学技术的竞争，是人才的竞争，是一个国家全民的科学和人文素养的竞争。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志，而科学素养和人文素养乃是公民素质的重要组成部分。大力发展科学技术，着力提高公民素质，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。从这个意义上说，《

　　》使命光荣，责任重大，任重而道远。让我们共同努力。我们《教育》全体工作人员，真诚期待着您的参与，热忱欢迎您的来稿、征订。

　　来稿请写明论文的作者、工作单位、邮编、E-mail以及联系电话：论文必须以word文件格式发送给本刊。

　　明。（3）本刊收到稿件后，1-2个工作日内把本刊对稿件的意见通知给作者。如稿件被录用，一般3个月左右可刊发出版，具体刊期可咨询相关编辑。（4）

　　阿拉尔843018摘要：伴随着我国社会经济的不断发展，各界与国际上的接轨越来越频繁，而英语作为一门全球通用的语言，社会以及广大群众对学科的重视正在不断的加深，需要现代的学生对此有一个好的学习与掌握。身处初中阶段的学生正经历着一个非常重要的学习时期，面临着中考的压力，英语课程又是初中时期的一门重点课程，因此，广大初中英语教师应当提高警惕，认证对待教学工作，探究能够有效提高课堂教学效率的方式与方法，来促使初中英语课堂有质量，有效益的进行，推动学生的发展。本文将立足于当下初中英语课程教学现状的基础上，来简要的谈一谈初中英语教师可以采用哪些措施与策略来提高课堂教学的有效性。

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