近十几年来，国内英语培训市场异常火爆，英语培训机构层出不穷，小到3岁幼儿、6岁左右的学龄前儿童，大到青年人、成年人，社会上掀起了一波又一波学英语的热潮。在这股热潮中，英语学习整体上呈现出低龄化、国际化、重实用、崇能力等显著特点。

　　毫无疑问，“学英语要从娃娃抓起”，“让孩子赢在起跑线上”早已成为广大家长的共识。不管孩子是否真的需要“加餐”，有条件、有能力的家长都乐意积极投入资金、时间和精力，让孩子加入课外辅导的大军。根据教育部《全国教育事业发展统计公报》数据显示，2015-2016年，我国英语培训消费群体近3亿，其中少儿英语培训消费群体占比超过70%。且每年开学前半个月，报名人数在一年中呈“井喷式”增长。这一现象，折射出的是家长们“望子成龙”、“望女成凤”的焦虑。

　　作为这一代学龄儿童的父母，80 后、90 后占据家长的主流。这一批年轻的父母，比过往的几代父母更为重视素质教育，认为英语是孩子必备的语言技能，因而在少儿英语培训消费上的投入非常大，启动的时间也非常早。许多家长从孩子3岁开始就选择培训机构，接受早期英语教育，期望帮助孩子从小打下良好基础，为今后的学习奠定坚实的基础。

　　这一话题曾引发国内外专家学者、教育机构、学生家长等各界人士的热议。美国弗吉尼亚大学英语基础教育学博士、表音密码发明人、能动英语首席教育官李如云博士认为，大教育家孔子在两千年前所提出的“有教无类”、“因材施教”的教育理念，在当下仍有借鉴意义。任何人才的培养，都应该在尊重个人特质的基础上进行，每个孩子的天赋、兴趣、成长环境都不同，家长能否充分认知、准确评估自己的孩子的特质，由此判断孩子需要何种个性化的培养策略，才是最重要的。一句话，孩子的教育不能“一刀切”，面对万千孩子也不能绝对地说，孩子应该从几岁开始英语启蒙才合适，这需要因人而异。

　　同时，李博士还指出，幼儿、学龄前儿童和学龄段儿童英语学习的内容、重点、目标要求是完全不同的。幼儿、学龄前儿童学习英语主要是为了帮助孩子认识一门语言，以培养兴趣为主，学习重点是积累大量听的经验，在此基础上初步发展口头表达能力，而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记，不应成为学习的主要内容。因此，市场上专门针对幼儿的英语培训机构在课程设置方面，主要是将英语学习与幼儿、儿童的日常生活、游戏活动结合起来。而随着年龄的增长，儿童的认知水平逐渐提高，英语学习的难度也逐渐加深，对字母、单词、语法、句式的学习要求也越来越高，学龄段儿童，尤其刚刚进入小学一年级的孩子，需要一个调整适应的过程。

　　孩子告别幼儿园，进入小学阶段，这个时期父母一定要了解孩子的状况，为孩子设计有针对性的教育策略。孩子的时间和精力是有限的，选对培训机构，可以有效提高孩子的学习效率，减轻孩子和家长不必要的负担;同时，对孩子未来英语学习的整体方向与规划，起到良好的促进作用。

　　大家都知道，一旦选择一个机构，至少将在此学习一年的时间，如果中途觉得不适合自己的孩子，想在一年之后换另外一个机构，那么前一年的多种投入将成为“沉没成本”，不利于孩子知识的长期积累及知识体系的形成。看似简单的一次选择，其实可能是在浪费家庭收入，更是在浪费孩子的机会和时间，家长需要慎之又慎。

　　告别幼儿园，进入小学，孩子们已经开始有了初步的逻辑思维，语言学习不再是简单模仿，孩子们已经开始了对语言规律的初步“琢磨“，并在这个过程中开始慢慢摸索自己学习一门语言的原始方法。在这个阶段，父母应该为孩子选择一些既可以培养孩子英语学习能力，同时又注重语言规律信息传递的培训项目，帮助孩子们快速找到语言学习方法，养成良好的语言学习习惯。

　　能动英语，专注6-14岁少儿英语培训，通过科学的课程设置，在综合考虑思维方法、年龄特点、兴趣爱好、学习要求、学习目标等要素的前提下，为孩子们量身打造了3个不同阶段、不同学习主体的课程。这3门课程，分别是表音密码、句式魔方、九九句法。孩子们学习表音密码，可快速解码单词，面对陌生单词，见词能读、提笔能写、过目不忘;学习句式魔方，可自由遣词造句，玩转句法、语法;学习九九句法，可灵活运用句子、自由驾驭篇章。

　　能动英语的课程设计，从基本的认读单词、拼读单词到记忆单词，然后到短语的生成、句子的生成、时态的学习，再到运用语篇处理技术学习语篇、将句子连缀成篇的训练，孩子们可以用他们初步的逻辑思维，从单词的拼读开始入门，循序渐进，逐步掌握英语的基本句型、句型转换、时态、语篇的组织。这样的一个学习过程，符合语言习得的规律，符合孩子们的接受心理和接受习惯，同时也符合语言学的规律;通过这样的学习，可以帮助孩子顺利攻克英语学习的堡垒，成功地跨进英语殿堂，真正成为英语学习的主人。

　　也恰恰因为如此，能动英语发展多年来，得到了市场的认可，赢得了家长和孩子的青睐，成为中国千万家庭心目中优选的少儿英语培训机构。返回搜狐，查看更多

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