随着家长对孩子教育培训的不断重视，英语学习也成为热点。当让孩子送到培训机构学习的时候，家长更注重的是教学质量和服务效果，更注重的是孩子能不能在这里学到应有的预期。所以不管培训机构的样式怎么变化，最终还是离不开学习培训效果的体验；离不开学以致用。很多家长在孩子3岁的时候，就送去各种兴趣班和培训机构，做了很长远的打算，比如幼儿园的时候，就开始让孩子预备小学的内容，提前一年就准备幼升小的衔接。当然学习英语的目的也不尽相同，主要是让孩子能够学得会，学得好，懂得运用和掌握方法；应对考试和对话交流。

　　线下少儿英语培训机构经历数十年的不断发展壮大，经历了家长和社会的监督而不断的进行调整改进，能够尽力的满足大部分的需求和预期；教育培训的机制也在不断的完善和规范，教学品质也在不断的改善和提高。教学的对象是孩子，少儿英语机构应该有侧重的对各个年龄段以及基础水平进行区分，现在线下少儿英语机构，依靠的是现场课堂教学模式，而展示的方式也灵活多样；比如8-12个人组成的小班，可以通过集体游戏环节，训练孩子的团队和集体意识，互助和爱心观念，增强孩子的动手能力，发明创造能力，在老师的带领和指导下，让孩子更能展示出自我的天性；有成功就能得到赞叹和认同，再接再厉；有失败会吸取教训，找出不足加以改正；并从周边其他孩子那边的成果之处学习，并改正可能存在的问题和错误的学习方法和习惯。所以一个孩子学英语，只能单纯的学到词汇，句子，语法和听说读写能力；而多个孩子在一起学英语，不仅可以锻炼孩子听说读写能力，更增加了社会的处世经验和说话表达能力，社交能力。能学得会更多。

　　线上少儿英语培训，注重的是学习效果；集合了优势的师资和纯正的发音以及方法，在英语学习过程中可以一对一的教学，忽略了地理位置的差异，并降低了成本。在一定程度上缓解了偏远地区的英语学习问题。相对于线下传统的少儿英语培训的成熟，线上少儿英语培训显得年轻而有活力，但是需要缺乏历练和监管。随着线上少儿英语机构的不断进步和完善，更多的机构也逐步的意识的线下体验的空缺和不足；增加了线下课堂的体验来弥补线上教学的不足；并逐渐地融合。

　　而更多的线下培训机构也意识到，随着互联网的发展，线上培训也逐渐成为趋势；应该取长补短，延伸传统线下少儿英语培训机构的线上教学环节，并增加了外教英语培训的环境氛围；在英语培训方法方面，少儿英语机构更多的是注重当地小朋友的实际情况进行因材施教。

　　线上少儿英语和线下传统的课堂教学模式，不是对立存在的，而且相辅相成；网络教学是线下教育的延伸和发展；而线下少儿英语培训体验是基础。如果没有线下少儿英语机构的成熟经验和教学特色，线上少儿英语培训犹如无根之草，如果没有线上少儿英语机构的发展创新，线下少儿英语机构只能区域化，没办法得到扩展发展。当时代已经给我们孩子足够的资源和教育条件的时候，我们更应该将精力和心血放在教学方法和质量上，让孩子更多的得到良好的英语培训。就教学方法和特色而言，少儿英语的听说读写是基本的技能，传授的方法是基础，词汇量和阅读量的增加是要在孩子有兴趣和乐于去学习的前提下，不断去吸收并转化成自己的能力。如果目前孩子在口语方面相对比较弱的话，可以让孩子在学习的基础上，多去用英语沟通。要培养孩子大胆开口说英语的习惯，怎么样才能让孩子开口去说呢，首先要让孩子知道要说什么，怎么去说，脑海中有足够的表达能力。开口之前要开心，开心之前要开怀，释放掉拘束，让孩子能够自由的表达，不要怕错误，如果有错误要鼓励孩子认识到，并改正，并不断去总结学习过程中的方法和规律；以达到进步。所以很多家长让孩子不断的去参与培训机构，早上学这个，中午学那个，晚上再接着学另外的；凯顿美语提示：要给孩子足够的时间去复习和消化；然后教孩子正确的辨别正确和错误，如何去有效的学习。

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