(山西中公教育/编辑整理)职业理念这部分知识包括教育观、学生观、知识观，考察方式主要以单选题和材料题为主，其中学生观和教师观这两年的考试中所占分数比较大。应重点看待。单选题会出现三到四个，主要就是例子反选;三观中会出现一道材料分析题，因而首先要读懂题干--找准答题角度理论-从教育观or学生观or教师观，找好角度后再去作答。

　　教育观主要强调素质教育的基本内涵及素质教育下的教学观。学生观主要强点两独一发，即学生是发展的人、学生是具有独立意义的人、学生是独特的人。教师观主要强调教师角色转变、教师行为转变。那其中，对于学生们的错误我们应如何处理呢，主要从学生观和教学观的角度来回答，那就首先必须要知道学生观和教师观具体包含了哪些内容，这些内容都是什么含义，再去寻找其中具体的角度。

　　知道具体包含了哪些内容之后，对于学生犯错误的问题，我们可以主要从以下几方面入手:(1)学生观--学生是发展的人--处于发展过程中。(2)学生观--学生是独特的人--学生与成人之间存在着巨大的差异。(3)学生观--学生是具有独立意义的人--每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。(4)教学观--教学从重结论轻过程转向重结论的同时更重过程。(5)教学观--在对待师生关系上，强调尊重、赞赏。

　　1.【答案】A。解析:(1)学生是发展的人:第一，学生的身心发展是有规律的;第二，学生具有巨大的发展潜能;第三，学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人:第一，学生是完整的人;第二，每个学生都有自身的独特性;第三，学生与成人之间存在着巨大的差异;(3)学生是具有独立意义的人:第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在;第二，学生是学习的主;。第三，学生是责权的主体。题干中已经强调是发展中的人，所以只有A符合。返回，查看更多

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