新学期刚开始两周，一位相熟的小一家长就给我打电话，吐槽各种不适应。她说工作都已经够忙了，现在又增加了辅导孩子的新任务。小学与幼儿园的要求截然不同，一些作业需要家长帮助才能完成，自己常常忙于工作，以至于有几次孩子的作业没有完成，被老师点名“提醒”。她说：“我现在特别焦虑，很想大哭一场。”

　　如今各学校都很重视学生的幼小衔接，开设了有针对性的始业课程，但却忽视了家长这个最重要的角色。个别学校想仅靠两次家长辅导来解决问题，但实际上无法化解家长的一系列焦虑。

　　学生进入小一，家长也跟着迈出一大步，这意味着他们要承担更艰巨的教育责任和掌握更智慧的教育方法，如果没有做好充足的准备，不仅手忙脚乱，还会因教育方法不当而影响孩子一生的成长。因此对小一家长的培训需要建设完整的家长始业课程，帮助家长从抚养者向学生的学习支持者的角色进行转变。

　　家长始业课程首先强调陪伴教育的重要性。孩子进入小学，改变的不仅是孩子，而是一个家庭，父母在初始阶段需要放下繁忙的工作，做好分工来承担教育责任，而不是让爷爷奶奶或者保姆代管。在一些发达国家，母亲甚至要放弃工作来承担孩子的教育，说明父母的教育职责无法取代。俗话说，陪伴是最好的教育，父母应提早做好思想和时间的准备。

　　其次，家长始业课程要指导家长重视榜样教育的作用。家长要改变自己的生活，依靠自身的榜样作用来影响孩子。比如按时起居，控制看电视、玩手机和应酬的时间，科学地辅导孩子生活自理、学习自理，坚持一段时间后孩子就会建立起正常的规范。家长希望把孩子培养成什么样的人，自己首先就要努力成为什么样的人。

　　第三，家长始业课程要强化家长的情绪控制训练。教育是慢的艺术，耐心是一种重要的教育素养，需要专门的培养训练。叶圣陶认为，教育是农业，不是工业，需要精耕细作。家长要有一颗平常心，不能急躁地强求孩子一开始就要优秀。情绪控制需要训练，家长要学会不把工作、生活中的坏情绪带入对孩子的教育中，要训练克制能力和与孩子温和沟通的能力。家长的焦虑多半是自己未能调整好心态和理顺生活，而缺乏克制力会给教育带来极大的危害。

　　第四，家长始业课程要指导家长熟悉与教师的沟通方法。大部分家校矛盾都来自沟通不畅，教师不可能时刻与家长保持沟通，也不可能随时关注到每个学生，家长要适应和掌握与教师的沟通技术，建立起双方的信任和默契。

　　此外，家长始业课程要帮助家长掌握一些处理“疑难杂症”的技巧。孩子从上学起就会遇到写字、看书、作业、整理、计划等方面的问题，而习惯养成漫长而困难，许多矛盾和冲突都是在这些具体的教育环节中产生的，处理不好就会身心俱疲，如果家长能够重视学习并掌握技巧，在处理这些“令人抓狂”的事时就会有计可施，起到事半功倍的作用。

　　没有谁能随随便便成功，大人和孩子都是如此，家长如果舍得时间、精力和耐心，掌握沟通和教育技巧，学会控制情绪，孩子的成长一定会更加顺利。让孩子优秀的过程实际上也是让家长优秀的过程，孩子需要始业课程形成学习的阶梯，家长也需要始业课程带来的转变。

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