一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

　　2.通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事实，从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素。这是调查法中的

　　3.当准备对某个刺激做出反应时，任其产生反应就会使之感到满足;当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应则会产生苦恼，这种规律称为

　　A.具有减少分科的优点 B.比较难结合实际生活 C.教科书编写困难 D.缺乏综合型的师资

　　A.综合性护理课程 B.以学科为基础的护理课程 C.以能力为基础的护理课程 D.核心课程

　　A.学生基础知识缺乏 B.缺乏丰富的教育资源 C.教师学历低 D.所学习的课程不适宜

　　A.熟悉病房环境 B.熟悉病历 C.增强社会贵任感和事业心 D. 了解医院结构功能

　　15.在临床学习环境中有助于学生将所学的护理理论有效应用于临床实践的护理类型是

　　A.贵任制护理 B.功能性护理 C.小组制护理 D.按护理理论或模式为框架的护理

　　A.复杂性和重复性B.主动性和主观性 C.客观性和复杂性 D.连续性和互动性

　　18.临床教师观察病人并与周围医务人员讨论、协商，对一些可能出现的问题做好周密安排，这时教师承担的角色是

　　A.出题需要花费很多的时间和精力 B.不利于考察学生的综合能力 C.评分困难 D.限制了学生答题时的自由发挥

　　本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的备选项中 至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

　　26.在用统计法对护理教育问题进行研究时，研究者所得到的，其数据可用数字值表示、有度量衡单位的资料是

　　C.促进了教育的差异性，忽略了同一性 D.能够帮助学生进行自我指导性学习

　　A.组织专题讨论B.请临床专家进行讲座 C.自由地阅读病历记录 D.提供教科书 E.提供专业杂志

　　A.描述问题 B.分析影响因素 C.收集资料、分析资料、寻求解决方法 D.应用这种方法解决问题 E.对解决办法予以评价

　　37.布鲁纳认为，学习的目的在于为学生将来的发展打下基础，这一目标是通过学习_____实现的。

　　38.认知发现学习理论认为，学习是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来， 积极地构建新的______过程。

　　39.事先没有预定目的，不需要意志努力的自然识记，也称为_______。

　　40.在理解材料意义的基础上，依靠材料本身的内在联系进行的识记，称 为_______。

　　42.护理教学方法包括_____、小组教学法、以问题为基础的教学法和个别辅导、开放

　　43.以问题为基础的教学法目前被认为是一种能较好地促进学生_____的教学方法。

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