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欢乐颂3》即将开拍?从五美身上看家庭教育对孩子成长重要性

字号+ 作者:lobtom 来源:未知 2018-10-27 08:57 我要评论( )

《欢乐颂》相信很多人都不陌生吧!第一、二部的大成功,让《欢乐颂3》选角与即将开拍的消息备受期待。从之前的种种迹象来看,王子文可能离开《欢乐颂3》,而关于她的接替者也众说纷

  《欢乐颂》相信很多人都不陌生吧!第一、二部的大成功,让《欢乐颂3》选角与即将开拍的消息备受期待。从之前的种种迹象来看,王子文可能离开《欢乐颂3》,而关于她的接替者也众说纷纭。但是小编认为,尽管曲筱绡这个角色的性格多被人诟病,但是王子文还是将其演活了,成为她的一个标签。无论之后谁来演,总要被拿来与“前辈”进行比较,外界的各种声音可是少不了的,希望这位演员能够有个大心脏。

  就当小编还为疑似王子文退出的消息失落时,又有爆料说关晓彤可能取代杨紫出演,而且杨紫饰演的另一部戏可能会和《欢乐颂》碰上,所以杨紫也有很大可能不参演。这...,小编可能读书少吧,对于关晓彤的演技印象还停留在之前古灵精怪的小孩子,长大后的演技实在见得少,听得多。

  虽然目前《欢乐颂》没有给出具体明确的官宣,外界的传言也只是传言。但是,想要保证原班人马很难,毕竟之前几部电视剧都火了。而且这些演员的身价自然是水高船长,《欢乐颂》需要面对的是很多的片酬,而且这些演员火了之后,面对的是各种广告商,还各种剧目组,为了更好的发展,很多演员可能会选择别的影视剧。

  小编认为,这部剧之所以那么火,是因为它讲述的是都市中现实的生活,非常贴近我们年轻人的生活,剧中的五美性格鲜明,各有各的故事,各有各的优点和被人诟病的地方。相信很多人都能够在角色身上看到自己的影子,还有一些自己不想要被别人发现的痛点。

  有人说,性格决定命运,而一些类似于“撒娇女人最好命”等的言论也一度被女人们尊为信条。那么性格是天生就有的吗?答案当然是否定的。有教育专家表示,不同的家庭环境可以培养出性格迥异的人儿。相信看过欢乐颂的观众对于五美终有所偏爱,或是因为像自己、或因为是自己想活成的样子。

  有的人喜欢古灵精怪的曲妖精,有的人喜欢温柔贤淑的关关,也有的人喜欢职场精英安迪……,而造成她们性格差异化最大的原因,大概就是是家庭环境的不同。

  虽然小编一度非常讨厌邱莹莹,尤其是在对待白渣男和应勤时,感觉她总分不清好坏、还喜欢咋咋呼呼,像一个小学生般,典型的“傻白甜”。

  但是,随着剧情的深入,可以发现,她就是典型的被父母宠大的孩子,天真而直爽莽撞,但是总体来说很善良。她和关雎尔一样有个简单充满爱的家庭,不同的是邱爸邱妈的爱里没有关关家的强势与包办,更多是对孩子的认同与赞赏,这造就了莹莹热情、直爽的性格。

  就这么个善良单纯天真烂漫的姑娘,为啥总是遇到渣男呢?从见异思迁的白主管到直男癌小男友。一次就算了,但是接连碰到渣男,其实不免让人怀疑她其实就是情商低。

  与关关家的书香门第不同,邱爸邱妈出身农村,靠自己努力好不容易成了技术工人,莹莹继承了他们的冲劲和斗志,却也受限于父母的格局,所以她神经大条,做事莽撞不顾后果,对他人没法理性判断。

  她俨然已经成为了父亲完成自己梦想的一个替代品,但是父母却没有很好的方法教给她。所以,即便在她失去爱情、失去工作最悲痛想家的时候,父亲仍然留给她的话是:好好努力,在上海立足。这样的孩子活得很痛苦。

  也许,父母需要意识到自身局限,如果凭借自己地能力很难引导孩子,应当尽力从外部寻求好的教育资源,去丰富孩子见识,拓展孩子思维。好在现在有很多老师都有家访,对于孩子们也会特别关注。

  说实在的,在第一季中,关关的存在感太低了,她没有安迪知性大方;没有曲筱绡高调张扬、古灵精怪;没有樊胜美的精明;更没有小蚯蚓的“傻白甜”气息。在五人同时出场时,她总是那么自然的隐形,有些小透明。只因为她太循规蹈矩,什么事都在情理之中,自然没什么吸引人的点。

  这部剧的魅力就在于要从头到尾细细观看、慢慢品味,慢慢地也就发现了每个人的魅力。

  其实你会发现,这位乖乖女的三观一直被撞击,直至破碎。关关一开始暗恋赵医生,她不懂像赵医生这样的男人怎么会喜欢曲筱绡?妈妈不是说好女孩都是文文静静、饱读诗书、朴实贤惠的吗?那曲筱绡身上没有一点好女孩的特质,为什么就偏偏迷倒了有文化有内涵的赵医生?关关的三观碎了一地。

  关雎尔一直信奉安迪为榜样,但是得知安迪也会飙车、也酗酒时,她的三观再吃碎了。所以一向循规蹈矩的关关开始变得叛逆,学肚皮舞,跟摇滚少年谈恋爱。

  越循规蹈矩的孩子越叛逆,被别人制定的规矩压抑久了,内心更渴望冲破牢笼放飞自我。而活在父母规矩里的孩子,哪来什么放飞自我,放飞的只是奋不顾身的叛逆。

  关雎尔是典型的“别人家的孩子”,因为父母很强势,试图给孩子安排好所有东西。孩子不需要大的成就,安心接受父母的安排、贤良淑德就好。在学校中,老师对于这类好学生可是很放心,但是大多数这样的好学生却只知道蒙头学习,缺少一些爱好和乐趣。

  因此,对于家长而言,不要一度以“不要”、“禁止”等字眼,尊重孩子的天性、培养孩子的个性发展。比如可以让孩子参加一些兴趣班、一些集体活动等。

  我知道,有很多人看不惯这个喜欢搞怪,闲得无聊查别人男朋友资料的富二代。但是,你不得不承认,不管是谁,至少有那么一瞬间,会羡慕她的无拘无束,自在洒脱。

  曲筱绡是富家子弟,从小不愁吃穿,父亲也算是商界精英,算是在精神和物质双重富养中长大。所以丝毫不意外她会养成这样的性格,因为她不必怕什么,她的家庭就是她最好的后盾。因为她输得起,就算输了,还可以回家,况且她本不必这么努力。一个人自信与否,与他的原生家庭紧密相连。

  因为自信绝对是从小开始建立的,孩提时候最弱小,也最容易被打击,父母的态度就显得特别重要,如果父母对孩子是接纳和支持的,孩子就有底气,如果父母态度是漠视和放弃的,孩子会有种什么都不敢尝试输一次就输了全世界的感觉。

  对曲筱绡来说,父母不仅态度上表示了无条件支持,资源上也为她提供了坚强后盾,这种自信让她随时随地都有了“我输得起”的洒脱范。

  可以说,父母给予的爱就是一个孩子信心的来源,而一个有信心输得起的孩子,就算没有成功,也能活得自在快乐。

  第一季里最让人心疼就是樊大姐了。明明善良美丽,却被重男轻女的原生家庭拖累,每次看到她艰难窘迫还逞强的样子,就忍不住深深地同情。

  她背后的原生家庭环境是恶劣的,重男轻女、父母关系、经济黑洞,让她成长在人情淡漠、风雨飘摇的家庭,而且“家”对于她来说,不是港湾、不是慰藉,而是抛不掉的负担。

  樊胜美听到邱莹莹说她的90后小男友在上海有房有车后,心里不乐意了:人家90后都买房了,你王柏川还开公司当老板呢,怎么还不如人家小年轻?

  王柏川每天都生活在樊胜美给他制造的各种压力中,既要拼命工作赚钱,还要想办法帮樊大姐处理她家中的破事。安迪一语中的:“在那些没有信心靠自己的奋斗,找到前途的人们当中,你很难找到独立的精神和坚强的个体。樊小妹可能把所有的希望都寄托在你身上了。”

  想想樊胜美的妈妈,重男轻女到一定境界,有什么好处都给儿子,家里一遇到事,就只会给女儿打电话,每次都是这句话:“你让我怎么办,我是没办法的,小美,你赶紧想办法吧!”

  一个“靠”字,在母女两人身上竟如出一辙,重男轻女的妈妈只想着靠女儿,而樊胜美也把全部的希望寄托在王柏川身上。

  表面光鲜和虚荣是她的虚张声势,实际的血泪和不堪则掏空了她的灵魂。对社会的认识源自于摸爬滚打,而缺少从家庭角度爱的教育,造就了她“金钱为上”、现实、拜金的品性。

  从社会角色看,安迪应该是五个女孩中最成功的。智商超高,连续跳级的女学霸,华尔街女高管。可悲的是,她也是五个女孩中最缺乏安全感的,严重到就连接纳他人的爱都有问题。

  她擅长一切和人无关的学科,却不善交际。惧怕与人建立亲密关系,当朋友遇到困难,她能给出理智的分析和金钱的帮助,唯独给不出情感支援。

  安迪的问题可以归因于她的个人经历,孤儿、辗转收养,在人际关系距离远的社会中成长给她的性格塑造蒙上了一层阴影,重要发育阶段的创伤和打击造成的影响也是终身的。

  我们可以推测在最初的家庭中,安迪的母亲或是持续的情感冷漠的,或是长期情绪处于抑郁状态下的。

  如果安迪在一个温馨和美,父母恩爱的家庭中长大,她一定会过得更快乐,更幸福,陪她度过成长岁月的应该是志趣相投的朋友和家人,而不是冷冰冰的数据和报表。

  曾有心理研究发现,在人生最基础的成长阶段受到的心理创伤是很难弥补的。所以家庭应该尽可能多的给孩子提供安全感,这样才能养成健康的人格。

  有人说,每个女孩都羡慕曲筱绡的好命,想努力成为安迪这样的职场精英,却大多数做到樊胜美的地位就很难上升了,就算努力做一个关雎尔这样踏实勤奋,努力工作的好青年,却也难免会犯很多邱莹莹的典型错误。

  我们能成为什么样的人都是由自己的性格和行为决定的,性格由从小的经历和环境塑造。在人格塑造中,家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又根深蒂固的影响。

  1、看清孩子的缺点,从正、侧面进行纠正和完善。明确自己能给孩子什么,不能给孩子什么,什么东西需要他自己去争取……切忌瞎鼓励孩子,给孩子灌鸡汤。

  2、重视孩子精神教育。父母除了做她坚强的后盾,就是从小在精神上给他养料,让他做一个乐观、坚强的人,培养他的人格和精神,也许这样,才能帮助他无论陷入何种境地,都能做到最优的选择。

  3、减少攀比、从众。在国内,不攀比、不从众的家长少之又少。攀比有良性攀比和恶性攀比之分,适当的攀比可以督促孩子成为更优秀的人。

  4、陪伴孩子,减少孩子的孤单。孩子孤单了,就不擅长与人相处,下意识将自己和小伙伴隔离起来,然后形成恶性循环。陪伴,是最长情的告白,是看得见的温暖和呵护。

  5、提升孩子的自我价值感。从我们与母体脱离出生开始,父母抚摸孩子的方式、父母对待孩子的语调、语气、眼神以及孩子哭泣时父母对其的反应态度、大人对孩子的评价都在一点一滴的过程中塑造孩子的“自我价值感”。

  家庭教育是影响孩子身心健康的重要因素,一个孩子应先有健康的身心,才能有健康人格,继而才能发展成为高素质人才。

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