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　　3.某小学非常注重校园文化建设，如：校园板报、班级墙报以及校园广播等，这体现了德育方法中的( )。

　　4.某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是( )。

　　5.学生自身发展具有很大的不稳定性和可塑性，无论是新的思想品德的形成和发展，还是不良品德行为的改变，都不是一蹴而就的，这表明德育过程是( )。

　　6.教师举办一次“走进自然”的活动，学生发现不仅城市有雾霾，农村地区也有雾霾。在这次活动中，学生增强了环保意识。有几位同学要求家长不要用汽车接送他们上学，而是换成公共交通工具。教师运用的德育方法是( )。

　　7.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境，激发学生角色认知和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有( )。

　　8.王某上课总迟到，班主任找其谈话，王某向老师承诺改正，可是，没有几天王某的毛病又犯了，班主任又找其谈话，班主任的做法符合( )。

　　9.张某与刘某是非常好的同学，张某偷了其他同学的东西，刘某也明确认识到张某违反了学校纪律，可就是无法恨张某，这是由其( )所决定的。

　　10.为了提醒幼儿便后冲水，秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师的这一做法运用的教育方法是( )。

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