我们身为教师，在学校，教师是开垦土地的农民，他们劳动的方法是很重要的，这就能体现出教学方法能影响其教学质量。培育出优质品种与一般品种，对于学生的一生很重要。

　　一、教学方法。在综合素质全面提高的同时重视发展学生的个性，充分发展学生的长处与优势，因才施教，在教学过程中重视发挥学生的主动性、创造性。强调学科间的交叉，综合、开拓新的领域，让学生有较宽阔的视野，强调教学内容的推陈出新，精造经典内容，反映现代科技成就。在学习过程中，老师可鼓励学生提出问题，也可老师直接提出问题，然后让学生上课中或下课后去思考及解答问题。学生可以通过阅读各种教科书、参考书、网络以及杂志等，归纳分析并提出各自的观点或答案，然后大家一起讨论、解决。最后由老师进行点评每人观点的优缺点。这种教学法不仅使学生对提出的问题有了更全面、更深入的了解，更重要的是调动了学生的学习积极性，让学生有兴趣去自我学习和自我更新知识，也培养了学生解决问题的能力。在学生碰到问题时，老师凭借丰富的教学经验和专业知识，在旁边启发式地点拨学生应注意哪些问题。启发式的教学有助于学生独立思考思维的培养，有助于提高学生学习的能力。

　　二、在许多科目做实验的过程中，学生碰到问题时，可以随时请教老师并得到老师的帮助和解答，从而掌握这些基本操作技术。这种教学方法提高了他们的学习积极性和主动性，绝大多数学生课堂上都能掌握这些教学内容，而且提高了他们的学习兴趣和热情，取得满意的教学效果。

　　三、多媒体组合教学的新方法。在理论大课的教学中，要求每位教师将授课内容作成Powerpoint幻灯片，全部实现了多媒体教学，取消了落后的胶片投影教学法及粉笔在黑板上书写的板书教学，使教学更加形象、生动、具体，学生也不用记笔记而把精神放在课堂的听讲上，提高了教学效果，实现了预期的教学目标。

　　四、教学手段的应用。在教学过程中，除了改进教学内容、教学观念和教学方法外，还注重教学手段的应用。一方面，加强教学条件的建设，配置多媒体设备等现代化教学设备，另一方面，对教师开展培训，帮助他们更好地应用各种教学手段，在教学中，基本实现了多媒体教学广泛应用，使教学更加形象、生动，提高教学效果，实现了教学目标。

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