“教育家办学” 真谛： 尊重教育规律◆ 杨骞中国教育学刊 2013.01教育家办学与教育家成长研究［摘“教育家办学”， 有很强的针对性、 现实性及必然性， 它是指按照教育规律办学， 遵循人的成长和心理发展规律， 在观念上、 在实践中正确地、 科学地回答“培养什么人” 和“怎样培养人” 的问题。 “教育家办学” 要求办学者做到以下几点： 严守教育的独立地位和立场； 坚守教育的“育人” 宗旨和“人本” 思想； 确保学生的主人地位和主体作用， 追寻教学的有效性和正当性； 建构学校文化的先进性和教育性， 提升办学水平的全面性和深刻性； 杜绝“反教育” 行为和“伪教育” 思...

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