中国驻厄瓜多尔、古巴、阿根廷大使徐贻聪先生考察研究院与研究院领导探讨教育

　　幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的 是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。更多...

　　中国个性化教育（国际）研究院是由一群社会最前瞻最普通的工作者组成，历经风雨，矢志不改，对人类社会有着深厚的感受与认知，特别是对新一代幼儿生命健康成长教育的忧虑和负担，我们看到人类社会对文化教育严重脱离真实性问题存在与迫切的需求。

　　由北京光宝科技有限公司负责对“学前个性化教育研究” 主题的组织研究和课题全程升级研究服务工作，于2011年得到中华人民共和国香港特别行政区政府的大力支持，“中国个性化教育（国际）研究院”正式在香港注册登记，以正确教育为中心、以群体教育为事业，以人类和平教育为目标的公益性、生命性、普及性非盈利机构。

　　中国个性化教育（国际）研究院致力于正确教育，通过独立专业化的研究，同时组织国内外有创新教研机构及专家教授和社会人士参与，快速推动正确教育改革 与发展，促进国际社会普及正确教育的追求，创建有理想、有真实、有纯正、无杂念的智慧性教育。中国个性化教育（国际）研究院将不断展开正确教育研究的各项组织活动：逐渐连接国内外以民间视角为调查对象、深入探讨正确教育的改革与发展和国际社会普及正确教育为导向，以东西方文明为摇篮，平衡东西教育为切入点，找出东西文化内涵精意、做综合性研究，使人类文明走向光明进入高度，真正认识自我！

　　中国个性化教育（国际）研究院将正确教育为主题，深受国际社会广泛好评，从2012年开始举办首届“正确教育特殊创新教学”，开创第三方评论正确教育绩效的先河，以其独立、公信、互爱激励促进地方正确教育的创新，同时对幼教师资的大量培养，保障幼儿正确教育的纯净含量，从零岁开始打造正确教育改革制定实施方针。中国个性化教育（国际）研究院不断推出重点研究主题，包括政策性建议、促进快速推动国际化正确教育展示，开展神州儿女对正确教育问题的公众讨论，突出《国家中长期教育改革和发展规划纲 要》的重点实施和体现，让神州儿女开创正确教育的成就迈向国际，使正确教育创新改革在国际社会起到积极发挥的作用。

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