它同时也在聊收入、精力、阶层、观念……最后十有八九，又会细化到类似“房价”这种无语的问题上。

　　香港的年轻家长们，一样会陷入“优质生流水线”的怪圈。为了起跑线上一个好起点，妈妈们从孩子2岁就开始张罗着入学计划。香港媒体为当地幼教打过一个疯狂比喻：

　　有父母会专门来学校当校工，只为早一步得知内部消息。拿到消息，就第一时间去排队。

　　说好周末公布招生名额，但周四，幼儿园门口的队伍已排成了山路十八弯。这些都是前戏，入了学才是重头戏。

　　本片还特地邀请了电视台主持吕慧仪，请她扮演小孩，体验一天“宝宝的生活”。可“宝宝的生活”，真是宝宝的生活吗？

　　然后紧赶慢赶，肚子痛，鞋子掉，都被妈妈扯着走。除了生死时速，日常走在路上，妈妈还会随时进入“问答时间”。

　　比如“学券”——政府会资助部分符合条件的适龄孩童，去上非盈利性质的幼儿园。

　　起跑线嘛，肯定快一点是一点。看来是家长的焦虑，导致了孩子的压力一点点蔓延？

　　他们知道，给家长、老师一个“好反应”，可以换来好处。过大的压力，也许会让孩子滋生“投机心理”。

　　他们只知道这个动作，满足了“当下的快乐”。再比如这间学校的语言课，可以上成体育课。

　　传统班会用图文故事的形式，向孩子解释新词语。孩子回家以后，不仅要求家长讲更多故事，有的还会受到启发，自动收好鞋子和书包。这些是国际班出来的孩子很少有的。

　　一些不那么理智的家长，容易陷入辅导机构的比较怪圈里。与此同时，家长关注的“数据”也逐年递增。

　　从孩子认了几个字，考了多少分，变成“邻居的孩子又考了多少分”。社交压力，让你不仅盯着自己孩子，还盯着所有孩子。

　　不管内地还是香港，从80后开始的年轻一代父母，普遍存在着教育经验的缺失。

　　但引导孩子“怎么变优秀”，怎么找到“属于他自己学习的最佳路径”，才是家长要做的。

　　所以家长不该是军备竞赛的督军，不该匆匆催着孩子赶赴各种由家长定义的赛场；

　　在综艺《超能幼儿园》，作为旁观者的家长看到孩子的表现后，也觉得对自己的教育方式有所启发。但他们仍是“少数”。

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