条条大路通罗马，随着时代的发展，学习的方式越来越多，只要你想学，就一定能找到适合你学习模式。

　　看书自学，虽然时间可控，但由于无人引导，对学习能力是一个巨大的考验，看书自学的学习效率较低，很容易让人产生挫败感，而影响学习意愿度；公开课面授，有了老师的引导和互动，学习效率自然提高，但因为课程时间、照顾大多数学员进程等原因导致沟通和学习并没有想象中高效；一对一面授，解决了沟通问题，但是同时成本也比较会比较高昂；在移动学习得到普及后，教学视频又成为了主要的学习模式，它以移动设备作为载体，随时随地可以学习知识，但沟通存在一定局限。

　　直播，一个热门的社交模式，有着即时性沟通的优点。除了被大家所熟悉的娱乐性直播模式，再者就是内容输出式直播，典型代表就是游戏主播，他们利用直播打网游电竞，吸引了特定的观众群体，发展趋势更加稳健，逐渐成为直播行业头部标配。这个现象标志着直播渐渐从漫无目的的娱乐走向内容输出。因此，企业培训+直播顺应了直播行业的发展趋势。

　　直播的特征在于它的高互动性，主播能够在直播中获得认同感、荣誉感，观众也能体验到打赏的快感。将直播运用到移动学习中，可以有效提高学习的互动效率，降低授课成本。

　　随着时代发展，越来越多新生代员工进入职场，直播作为 一个热门的社交模式，更容易被新生代员工所接受，一个员工喜闻乐见的学习模式可以有效提高员工的学习意愿度与积极性。

　　内容为主的培训型的主播与娱乐型主播的不同点在于培训型主播因为内容的专业性，所以其资质需要评判门槛。所以，主播身份的认定对于员工而言是能力的肯定和激励。

　　直播有效解决了授课+交互的问题，类似于一对一面授，有效提高沟通效率，并且减轻学员的沟通障碍，即时的交流等同于即时的反馈，在听课途中发现问题即时提问，讲师也能根据学员的反馈及时优化课件、讲课内容。

　　以前企业培训可能需要培训师全国各地到处跑，同时还需要讲培训和工作的时间进行调节，培训直播有效解决了时间、空间和经费的问题，一部手机就能做到。

　　两个场景告诉您职行力直播如何帮助企业优化工作效率，提升员工能力，让员工快乐工作、快乐学习。

　　职行力某服装零售行业客户，利用直播开展了销售话术的培训，以往，销售人员所用的话术都是由总部的研发、市场、品牌中心的同事制定、培训部来进行推行，因为地域、气候、用户群体的差异性，这种自上而下传达的标准话术往往和现实存错节。

　　但在直播的时候，我们发现，主播在讲述自己的话术经验，其他员工会在直播中发弹幕，对话术进行分析、反馈当地销售途中遇到的问题，还有很多销售人员会在直播下提出自己原创的非常实用、有效果的话术，得到了主播的肯定与称赞，互动环节中主播还给优秀的话术作者送出精神和物质奖励。对于新员工、菜鸟员工来说，通过直播也能即时学习到很多来自主播、优秀同事的经验，除了在直播中观看，还能在回看中反复复习，学得更加扎实。这样的学习氛围和知识宝库不仅成就员工能努力和业绩，还帮助企业有效整合经验，实现员工与企业的双赢。

　　直播中，观众可以给主播打赏送花送礼物，主播也会因为收到礼物而增加琅琊榜的大量魅力积分。

　　通过直播打赏的激励，许多暂时没有主播权限的员工为了能够当上主播成为企业网红而努力提升业务能力、积极参与运营活动积攒人气，在平台上持续稳定地输出高质量内容。

　　职行力的使命是让员工快乐学习和工作，提升员工绩效。切入点是用员工容易接受乐于接受的方式提高员工的学习工作意愿度，直播只是其中的一个功能，职行力还有更多有趣、有用的功能等你来约！

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