在山东省德州市四女寺镇明德小学继续开展支教活动，团队成员在英语课堂上带领孩子们开展了一系列趣味活动。

　　为丰富课堂形式，队员们通过开展课堂游戏、学习英文歌曲、听歌识词、放英文电影等方式增添课堂趣味性，使学生在趣味课堂中产生强烈的参与性和主动学习的热情。实践队员充分考虑到孩子们的兴趣，在迎合他们兴趣的同时开展教学工作，激发孩子们的创造热情、好奇心和求知欲。课堂游戏是一种很好的教学方式，运用游戏，激发学生学习兴趣。

　　开始授课前，实践团成员们认真备课。鉴于很多学生喜欢听音乐，队员们选择了听英文歌曲的方式进行授课。他们找出含有所学单词的歌曲，利用听歌曲学习英语的方式培养孩子们的英语语感。在英语课堂上，支教队员带领学生玩字谜、你画我猜等游戏，学生情绪高涨，争先恐后地举手，积极配合支教成员开展趣味课堂。将游戏融入课堂并不只是单纯地作为教学手段，而是注重目标指引，温习所学单词，培养兴趣。在设计课堂游戏时，实践团成员注重游戏数量，避免拼凑大量游戏，而是在教授知识点期间适度穿插游戏，注重师生互动，注重游戏情景，在情境中学习英语，使学生的英语学习更加轻松。

　　游戏教学是教育的重要组成成分，是英语教学的有效手段之一，适当运用，可以使其发挥出最大功效，使孩子们在游戏过程中培养对英语学习的兴趣，提高学习的主观能动性。（撰稿：徐明昕摄影: 师秋硕）

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