许多计划将孩子送入国际学校的父母们都会从小放英文原版动画给孩子看，希望借此提高娃的英文水平。

　　一般情况下，我们鼓励孩子看没有任何字幕的英文动画，这可以让孩子将更多注意力集中在“听（listening）”上，锻炼他们的耳朵，培养孩子的英语语感。但如果孩子看无字幕的英文动画，完全不能理解剧情，那就选中文字幕，而不是英文字幕。

　　孩子们的兴趣最重要，只要这些原版动画没有传递色情、暴力等负面信息，也没有价值观的不良引导，家长就应该放手让孩子去看他们感兴趣的动画。

　　对于低年龄孩子（几乎没有语言基础），家长可以选择一些画面感强、台词量少的动画，再随着孩子年龄的增长，慢慢地增加难度。

　　配音：将画面定格到某个场景，试着让孩子用英语说出角色的话，可以是原文，也可以是他们自己编的台词；

　　预测和推断：这是学习必备的两项能力，孩子可以根据自己的逻辑判断，预测接下来可能发生的故事剧情；

　　联想：问问孩子，通过这些卡通剧情能想到哪些东西，借此提升孩子们的联想能力。

　　作为英国针对学龄前儿童录制的动画片，《小猪佩奇》年龄对象是2-5岁的低龄儿童，因此动画片中使用的单词和用法都非常简单而地道。比如里面有一集是佩奇他们玩医生和护士的游戏，里面分别出现了I have a sore tummy（我肚子痛），That tickles（好痒哦），put a plaster on it（贴块创口贴上去），量乔治的体温（take George’s temperature）等等。看上去都是好简单好实用的英语对不对？估计很多人学了这么多年英语，依然不知道这些英语怎么说。这也是为什么孩子学英语必须大量看和听原版动画片。

　　小猪佩奇完全生活化的场景会引起孩子的共鸣，让孩子在潜移默化中掌握这些简单但地道的用法。学习小猪佩奇一段时间之后，你就会发现孩子遇到类似的生活场景居然能蹦出一些非常地道的英语。

　　小猪佩奇还有一个很强的特点，就是里面的一些关键词会在一集中重复出现。比如第一季第一集Muddy Puddles（泥坑）里面，说到佩奇一家都特别喜欢跳泥坑，jump in muddy puddles。Jump这个单词在这一集里面高频出现，出现的次数至少有十次之多。同样还有wear your boots（穿靴子）这个用法，也是高频复现，次数也不下十次。

　　单个用法高频出现的好处就是让孩子能够重复学习和记忆，让孩子在不知不觉中学到这些地道的用法。其实孩子小时候学母语中文不也是这样吗？同一个东西，爸爸妈妈们多重复上几次，孩子立马就记住了。

　　另外，小猪佩奇每集的时长是5分钟，这种长度的动画片实在是太适合孩子学英语了。第一，控制观看动画片的时间，保护孩子的视力，第二，短小精悍的故事5分钟结束，孩子可以把一集重复看上几遍，时间不会超过20-30分钟，然后就可以让孩子精听原声音频。想听多少遍就听多少遍。一个材料反复大量的听，这样就能慢慢从语言的输入转化为输出，从量变积累到质变。想想我们以前学英语的时候，精听不也是最能提高听力能力的方法吗？

　　对于刚学英语的小朋友来说，观看视频不失为吸引他们注意力的好方法。如果利用妥当，孩子的英语水平将会有很大的提升。

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